Webquest "La fotosíntesis"
Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión Créditos
La fotosíntesis
Autor: Patricia
E-mail: patrialvarez82@hotmail.com
Área: Ciencias de la naturaleza
Nivel: 3º ESO
INTRODUCCIÓN La fotosíntesis engloba un conjunto de reacciones que realizadas por todas las plantas verdes (que poseen clorofila), las cianofíceas y algunas bacterias, y a través de las cuales se sintetizan glúcidos o hidratos de carbono por acción de la luz en presencia de la clorofila y otros pigmentos, y con el concurso del dióxido de carbono atmosférico y el agua.
Es la transformación de la energía luminosa en energía química, proceso de gran importancia, pues prácticamente toda la energía consumida por la vida de la biosfera terrestre procede de la fotosíntesis.
TAREA Con el fin conocer en profundidad dicho proceso y darlo a conocer a los compañeros, así como enterder la importancia del mismo, debereis elaborar un documento de Word con las oportunas explicaciones , ilustraciones, etc que haga que una vez leído éste , se tenga una idea bastante clara del concepto de fotosíntesis, sus fases, importancia, utilidad... Así mismo, como dicho trabajo será expuesto en el aula,para todos los compañeros, cada grupo realizará una presentación Power Point, que le permita una correcta y eficiente exposición del trabajo realizado, ya que contendrá esquemas, imágenes, etc, que ayuden a ello.
Para finalizar se redactarán una serie de preguntas, acerca del tema expuesto, que serán contestadas por los alumnos antes y despúes de recibir la explicación. Esto nos ayudará a evaluar el grado con el que ha sido aprovechada dicha explicación.
PROCESO Los grupos de trabajo estarán compuestos por cuatro alumnos. Éstos tendrán que decidir la metodología de trabajo, así como repartirse entre las tareas a realizar, forma con la que, también se fomentará el trabajo en equipo, el diálogo, el acuerdo, etc , que en ocasiones es un "obstáculo", o quizás lo más difícil de afrontar a la hora de llevar a cabo trabajos o tareas como la que estamos tratando. Siempre es aconsejable partir de un guión, tanto del documento de Word ,como de la presentación Power Point, que ayude a encaminar el trabajo y al reparto del mismo, ya que podrá ser elaborado en conjunto y deberá contener epígrafes como los citados a continuación; -¿Qué es la fotosíntesis? -Fases de la fotosíntesis -Importancia para las plantas y demás organismos -Descubrimiento y estudios sobre la fotosíntesis.
RECURSOS En la biblioteca del centro existen diversos recursos que están a vuestra disposición, tales como libros,revistas científicas, libro de texto... Así mismo en la red disponeis de gran variedad de páginas que os serán de gran ayuda, como las que a continuación se muestran
Ecociencia :La fotosíntesis - http://ecociencia.fateback.com/articulos/fotosintesis.htm
Botánica :Las plantas - http://www.forest.ula.ve/~rubenhg/fotosintesis/
Enciclopedia on line :La fotosíntesis - http://es.wikipedia.org/wiki/FotosÃntesis
Fases de la fotosíntesis - http://bio-cl.iespana.es/bio-cl/foto4.htm
Revista ecosistemas - http://www.revistaecosistemas.net/
El jardín de juana - http://www.eljardindejuana.com/plantas/fotosintesis.php
EVALUACIÓN Teniendo en cuenta los 10 criterios o aspectos que se exponen a continuación, se establecerá la nota final del trabajo realizado.
Dichos criterios serán valorados de acuerdo a una escala de 10 puntos (0-10), y posteriormente se hará la media de las 10 notas que será la nota final. Así mismo, tendrá influencia en dicha nota, la prueba que se realiza a los compañeros antes y después de la exposición para valorar si estos han adquirido conocimientos, acerca de la fotosíntesis, que antes no poseían.
Los criterios comentados son:
1.¿Se ha seguido adecuadamente el guión pactado previamente?
2.¿Se han sabido utilizar correctamente las fuentes de información?
3.¿Se presenta un argumento claro y sin ambiguedades o confusiones?
4.¿El lenguaje es claro, comprensible y adecuado?
5.¿Se desarrolla de forma lógica y adecuada?
6.¿Se ha sacado partido y utilizado adecuadamente los recursos (soportes digitales, etc)?
7.¿Se ha acompañado de imágenes, gráficos... la explicación?
8. Faltas de ortografía, buen uso del lenguaje, gramática...
9.Grado de implicación , esfuerzo y entusiasmo demostrado.
10.¿Ha sido amena la exposición logrando la atención de los compañeros?.
CONCLUSIÓN Una vez finalizada la exposición se entregárá a los alumnos la prueba anteriormente realizada. A continuación se compararán los resultados obtenidos antes y después de dicha exposición,y con esto se establecerá un debate y una mesa redonda donde se clararán las posibles dudas.
CRÉDITOS Agradecimientos a las fuentes utilizadas:
http://es.wikipedia.org/wiki/FotosÃntesis
http://www.forest.ula.ve/~rubenhg/fotosintesis/
http://images.google.es/images?q=fotosintesis&hl=es&um=1&ie=UTF-8&sa=X&oi=images&ct=title
http://www.peruecologico.com.pe/lib_c1_t06.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/concurso2004/ver/09/funcion.htm
http://bio-cl.iespana.es/bio-cl/foto4.htm
http://www.definicion.org/fotosintesis
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